PLANIFICAR O IMPROVISAR, Y TÚ, ¿QUÉ PIENSAS?
¿PLANIFICAR O IMPROVISAR, Y TÚ, ¿QUÉ PIENSAS? Actualmente es de mucha importancia para los docentes la reflexión sobre lo que es mejor para el aprendizaje de los estudiantes en las diferentes instituciones educativas, es por ello, que para ayudar a muchos de mis lectores que se dedican a esta loable profesión y que me han solicitado que escriba sobre lo que es correcto, si improvisar en el salón de clase o planificar siempre las sesiones de aprendizaje, les ofrezco la siguiente meditación esperando cumpla sus expectativas y que los motive a seguir investigando sobre las nuevas didácticas de aprendizaje y sus aportes al quehacer docente. Empezaré indicando que la planificación ayuda a organizar de manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en el aula, tomando en cuenta los recursos, las actividades y hasta la medición del factor tiempo, es decir, lo que se quiere hacer en teoría, aunque no siempre resulte en la práctica. Según la opini